Шаблон "учитель-ученица". Изучаем слова в контексте?

Цитата

А если серьёзно, то слёту первая мысль: я хочу с ним секс. Вторая: "какого лешего" я хочу с ним секс и как я до этого докатилась?!

соблазнить мужчину не сложно, особенно, если ос (обратная связь) есть, главное понимать КАК это делать.

что плохого в сексе? ничего! если ты никому не изменяешь. проблема в том, что судя по твоим рассуждениям.для тебя секс это что-то плохое, грязное.
ты юы лучше подумала, а что дальше?

Спасибо сказали: Сергей

Цитата

что плохого в сексе? ничего! если ты никому не изменяешь

У баб итегрирована как раз не выбиралка, а отсеивалка(То, что действительно умно подмечено Протосёловыми и Новопоповыми), и у баб извечный вопрос - а тому ли она собирается давать. У развязных - а тому ли она уже дала. Отсюда и крайности - либо фрустрация без давания, либо фрустрация после, с промискуитетом с неизвестно кем как следствие, так как критичность оценки партнеров естественно неподобающе снижена. Не основная причина промискуитета конечно.
Одназначно плохие крайности.
Встречаются даже метания в обе крайности.

Спасибо сказали: Сергей

ПыСы: крайность - "никому не дала", конечно не говорит об нивйопно-эпичной целомудренности, а говорит о поломке отсеивалки. Поломки в силу различных причин.

та сделай ход конем.

напиши ему на немецком рассказ как ты его ахнешь да и все..
можешь завуалировать...

мужчина флиртует а ты зависла над этим как над экзотикой в деревне.

Спасибо сказали: А,

Цитата

напиши ему на немецком рассказ как ты его ахнешь да и все.. можешь завуалировать...

Акуеть логика...