Как вести себя с преподавателями?

Собственно вопрос в теме. Скоро сессия, хочется закрыть все автоматом, получить зачеты и пораньше начать отдыхать или работать, чтоб отдохнуть хорошенько), т.к. в Сибири тепло только в июле и в августе. Конечно кто-то скажет , что отдыхать можно круглый год, но так тепла охота) Отошел от темы , и все таки ваши советы как вести себя с преподавателями предпенсионного возраста и не только)

Ну как вести... Выучить всё как нада, вот и всё) или ты бабушек соблазнять хочешь?)

С каждым нужно немного по-своему. Один то любит, другой то не любит. Один любит строгие доказательства, другой точных формулировок и четкости. В общем, вы сами должны это понимать.
Чтобы раньше закрыть сессию, нужно, самое главное, знать материал и быть уверенным при ответе.

Я, лично, редко подстраиваюсь под преподавателей и охотно с ними вступаю в спор, если что-то недопонимаю, либо уверен, что прав.

как то посрался с преподшей при левых людях.Мерзкая тетка психолог бальзаковского возраста.Причем до этого минут 40 беседовал с политологом.Обсуждали ситуацию в стране

Doping Выучить всё как нада, вот и всё Зачетно пошутил

HinNar Я, лично, редко подстраиваюсь под преподавателей Подстроится нужно только под двух преподов первой 30 лет адекватная но с принципом, автомат при условии не больше 1го прогула за семестр , я на гулял уже 4-5. Второй лет 60 помешана на электронной технике ( я ее ненавижу)) Эл-тех в смысле.
Инфы мало , чую буду выкручиваться на месте) У меня пока только одна идея прочитать Алана Карра заново, стараться полностью расположить к себе, пользоваться невербальным общением считывать все , что вижу и выжимать из этого максимум )

а если не лень , можно с преподами пару НЛП трюков провести токо не переборщить а то мало ли что... особенно помогает с молодыми учителями , к более пожилым нужно приспосабливатся к характеру , веди себя с женщинами-преподами как послушный мальчик , а с мужиками-преподами как собутыльник , в большинстве случаев пробовал не раз - помогает.

KVO можно с преподами пару НЛП трюков провести Можно парочку пример, и какова реакция была?)

Хех, без обид, но знаешь сколько будет таких же "умников" в ближайшие недели, пытающихся получить расположение в конце учебного года. Тебя ждёт горькое разочарование, не ты первый не ты последний.Раньше этим надо было заниматься.

Авторитет и хорошее отношение преподавателей не завоюешь на последних неделях. И никакой Карр не поможет.Тем более преподам которых ты описал, т.е. принципиальных. Которым не насрать на свою работы, и которых волнует, что останется в головах у студентов. Готовься огребать.

-знать материал
-зайти в первой десятке.
-знать интересы-увлечения преподавателя. невзначай затронуть эту тему. подстроиться вообщем.
удачи! )

Спасибо сказали: УмНик

А так на будущие сетки, изучи, полезное чтиво.

---

К этому сообщению прикреплены файлы, но у Вас нет прав на их загрузку.

Спасибо сказали: Павел М

Maestro , в основном это были трюки обход сознанию , есть такая штука в НЛП , понять суть этого проще простого , но применять сходу это надо уже потренероваться .

Пример:
Ты выпрашиваешь оценку тебе хотят поставить там ..4 а ты хочешь 5
У : так , Сидоров , ставим тебе 4 ...
С : Марь Ивановна , ну как МНЕ 4 ? вам НУЖНО понять меня : я ведь всё здал ..Блаблабла.(но не перегружать)Трудился на ПЯТЁРКУ . и все в этой аудитории считают что 5 мне можно ставить без споров.( выделяешь мнение всех тем самым влияя на сознание учителя если ты конечно не "любимчик" зала )
обычно если учитель не фанатик шкалы оценивания ( есть такие ) то ето проходит на ура!

текст должен включать в себя закодированный смысл , тоесть выделенные слова : МНЕ...НУЖНО..ПЯТЁРКУ нужно выделить из тона речи , сказать погромче или тише , ну погромче лучше ,ум воспренимает сам текст а подсознание скрытую фразу МНЕ НУЖНА ПЯТЁРКА или можно мудрить СТАВЬ МНЕ ПЯТЬ ....
П.С. таким способом можно управлять кем угодно , особенно детьми , у них это проходит на - 98% с людьми чуть постарше это делать сложнее .

Snowdragon До начала сессии ровно 45 дней, за это время можно и Кейт Миддлтон увести у принца Уильяма и пол королевства в придачу)
Спасибо за книжку
Finch Спасибо)
KVO Этим я пользуюсь уже на подсознательном уровне, но только в случаях когда оценка принципиальна нужна, мне неловко выпрашивать оценки.
Так-же спасибо.)

говориш что день рождения, и все, и хотя бы 3 но поставят

Мне почти всегда, когда ставили не высокую оценку помогала фраза:
"Я претендую на "4" или 5, в зависимости от ситуации. Задайте мне пожалуйста дополнительный вопрос!".
Многие преподы это стремление уже высоко оценивали, и даже если отвечаешь не очень хорошо, то препод ставит более высокую оценку. Также, препод практически ставит оценку по последнему ответу, вне зависимости от предыдущих!

Jordan, эта ситуация двоякая. У меня было несколько преподов, которые за правильный ответ прибавляли к оценке, за неправильный отнимали. При этом они сразу предупреждали.

Бывает и так, но гораздо реже =)

Чем грамотнее преподаватель,тем схема предложенная DL используется чаще.

Если препод колебался между 3/4 то бессмысленно просить 5.
Если он колебался между 4/5, то и 3 он вряд ли поставил. Может многие сталкивались с обратным, но со мной такого не случалось!