Выражение мыслей

Все мы встречались с ситуацией когда ты вроде говориш как тебе кажеться правильно но окружающие тебя в упор не понимат.

Умение грамотно излогать свои мысли это большой + для тебя но как этому научится дело в том что я не всегда могу их правильно изложить иногда бывает проше паренной репы но а иногда не вкакую.

Ну вот опять не правильно написа 2 абзац ПП

Окружающие могут тебя не понимать из-за того, что ты излагаешь мысли, так сказать, "не на их языке".
То есть, как я заметил, ты выражаешься "визуальным языком". А твои собеседники могут являться ярко-выраженными визуалами или кинестетиками. Возможно, можно найти еще много причин (малый словарный запас, жаргон, неумение правильно построить предложение и т.д.), но на эту причину тебе явно следует обратить внимание. Точно не помню, где видел эту статью, но советую посмотреть библиотеку на этом сайте, там точно будет.

Учи русский язык!!! Хотя бы в Word-е предварительно проверяй, что же ты написал. Ну, неужели не стыдно?

Спасибо сказали: Дмитрий_spb

Пытайся излагать мысли как можно доступней: как? Старайся разделить свои мысли на кусочки, для того что бы не получалось, как у физика Лямпе: слова не поспевают за мыслями. Можешь выделаять части подчеркивая их аудиально, используя: "Это раз", "во-первых", "Смотри" и т.д.
А лучше научись слушать людей, так можна добится намного большего, поверь.

З.Ы.Чем меньше мыслей, тем больше единомышленников.

Читай по-больше книг, русскую литературу, классиков жанра. Наши писатели всегда славились красноречивостью языка, широкой палитрой описания. Бери пример с лучших

Смотря на окружающих могу сказать, что либо человек умеет выражать свои мысли либо нет(а может и просто не может себя смотивировать научится). Учится у других, пожалуй если только гибкости, цитирование это не то, что необходимо в данном случае.

Присоединяюсь!
Достоевсий и Чехов, Чехов для языка, Федор Михалыч для мысли.

Просто читай много, через силу, все равно как - и ни о чем не думай, в башке все само настроится.
Других путей нет. Говорю как учитель младши классов. :umnik:

Пишем материал про омских проституток. Ща сидим в редакции и думаем кого бы из знакомых девушек пригласить на постановочную съемку - типа проститутка позирует. Лица чтобы ессно не было видно. Проигрываем варианты. Ща Настя звонит своей бывшей одногруппнице и в данную секунду ей говорит: "Привет, Лена! У меня к тебе есть предложение! Не хочешь быть проституткой... Ой, ну в смысле - не по настоящему. Блин, да подожди ты. Ты просто по типажу под проститутку подходишь... Блин, ты меня послу-у-у-ушай. Мы тебя просто сфотографируем и напишем, что это фотография проститутки... *цензура*... Не так всё объясняю.... (гудки)...

Был я тогда курящий, а слабых сигарет мало кто покупал. И курили мы по-детски одну на двоих. Празднуем как то день рождения у друга. Вставать из за стола не хотелось на балкон курить. И заходит в комнату опаздавший друг с обалденной девушкой за спиной. А во рту у друга сигарета. Я сигарету увидел и говорю
- КОЛЯ Мы её с тобой по долбим!
а он на сигарету посмотрел и говорит
- ЛАДНО!

Ты очём и причём здесь это???

как причем?
Ты пытаешься выразить мысли а окружающие тебя не просто не понимают, а вообще о другом думают

Там, по-ходу, дело не только в изложении мыслей, а и в их формировании в голове - пойди учиться. Например, в ВУЗ. Мозги разомнутся, научишься и писать правильно

Спасибо сказали: Siegfeuer

Автор присоединяюсь к тебе.у нас похожие поблеммы. тут были даны хорошие ответы 1)подстройка под субмодальности 2) Чтение литературы (учение в вузе) 3)Доступное изложение мыслей(абрис). Кто нибуть может что то добавить? От себя: попробуй повысить словарный запас и купи Словарь синонимов.

Я бы добавила, что помогает общение с умными, разносторонними людьми. Постепенно начинаешь говорить "на языке" своего собеседника.
Не зря же есть пословица "С кем поведёшься - от того и наберёшься".

Хороший совет Юля.И так что у нас получаеться:1)субмодальности 2)чтение 3)краткое изложение 4)общение с интересными людьми. так так раскручиваем тему ))

Ребята, выражать свои мысли учат В ШКОЛЕ. Накуя мы там столько сочинений писали,а? Вот основной стержень рассказа:
1) Вступление
2) Содержание (основной смысл)
3) Заключение, выводы, "мораль сей басни".

А вообще HoLoD верно заметил, что дело скорее в неразберихе информации в голове, СУМБУРНОСТИ мыслей. Когда имеешь четкое представление о том, что хочешь сказать - речь становится ясной, четкой, доступной.

да это так,но вот как развить в себе эти качества ) конечно учиться хорошо но всему своё время.

Для начала тренируй память - тебе уже тут все разжевали что к чему.

На радио "ЭХО Москвы" говорят так что двояка не подумаешь. Послушайте.

Правильно излагать свои мысли, это искусство преподавания (есть опыт работы преподователем в речном училище технической механики 1 учебный год.) Нужно чувствовать аудиторию, собеседника. Поддерживать обратную связь. Предугадывать в каком именно месте могут быть вопросы. Так как (часто, а почти всегда) аудитория, и индивидум в отдельности молчит, что бы не показаться тормозом, тупым и пр. :tupoi: в лицах своих однокашников. Это то же нужно пресекать, вопросы должны возникать.
Мы видим и слышим через призмы своих взглядов, принципов, убеждений, знаний. (мировоззрение).
Орел лучше видит, но видит меньше. Он видит неровности, ровности, съедобно или нет. Мы видим цветы, траву, лягушку, цаплю, рыбу, дерево и т.д.
Ботаник и астроном видят больше каждый в своей области.